Recursos Educativos Abiertos

¿Qué son los REA y qué posibles clasificaciones de REA pueden darse según tipo, usos, etc.?

REA= Recursos Educativos Abiertos, son aquellos “recursos destinados para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación que residen en el dominio público o que han sido liberados bajo un esquema de licenciamiento que protege la propiedad intelectual y permite su uso de forma pública y gratuita o permite la generación de obras derivadas por otros.” (Mortera, 2013, p.4) esto permite que la educación a distancia alcance mayores posibilidades de aprendizaje al ampliarse las opciones ya que son abiertos o libres para ser usados de diferentes formas.

¿Además de sus experiencias en los cursos de Diseño curricular y Producción de Materiales, ha participado en experiencias de uso de REA?

En cursos universitarios no realmente pero sí he utilizado material disponible en Internet para complementar temas de mis clases.

¿Qué impacto potencial tienen los REA en la educación matemática costarricense en secundaria? 

¿Cómo puede usted, desde su profesión, sacar máximo provecho del uso de REA?

-Cuando se quiere reforzar un tema abstracto como las funciones o el álgebra, a veces estos temas se tornan difíciles para los estudiantes, su comprensión.

- Cuando uno quiere salirse de la rutina y se quiere innovar.

- Cuando se quiere llamar o mantener la atención de los estudiantes en algún tema.

- Cuando algún estudiante necesite un apoyo educativo ya sea en clase o el hogar.

 ¿Cómo se deben evaluar los REA?

“La evaluación posibilita que los recursos educativos se puedan identificar, seleccionar y valorar en función de su calidad, relevancia y pertinencia.” (Creative Commons, 2011, p.1)

Las REA deben ser evaluadas mediante rúbricas que abarquen los siguientes aspectos:

Referencias

Mortera, F. (2013). Buenas prácticas para el uso académico de Recursos Educativos Abiertos (REA) y Objetos de Aprendizaje (OA). Recuperado de: http://campusvirtual.uned.ac.cr/pluginfile.php/548931/mod_resource/content/2/Lectura%206.pdf

Alvarez, A. Brunes, A. & Hernández, F. (2007). Uso de recursos educativos abiertos para fomentar el razonamiento matemático en alumnos del nivel medio superior. ). Recuperado de: http://campusvirtual.uned.ac.cr/pluginfile.php/548931/mod_resource/content/2/Lectura%206.pdf

Creative Commons (2011) Rúbricas para evaluar Recursos Educativos Abiertos (REA). Recuperado de: http://campusvirtual.uned.ac.cr/pluginfile.php/548931/mod_resource/content/2/Lectura%206.pdf